Цели.
1. Самостоятельное определение отличительного признака птиц.
2. Знакомство со строением птиц.
3. Развитие умения определять принадлежность животных к группе птиц.
4. Знакомство с птицами нашего края.
5. Развитие наблюдательности, логического мышления, речи, активного словарного запаса учащихся.
6. Развитие познавательной активности учащихся.
7. Воспитание чувства ответственности и бережного отношения к птицам.
Оборудование.
ТСО: проектор, компьютер, экран.
Для учащихся: перья птиц, ножницы, стакан с водой, пазлы птиц (дятел, жаворонок, лебедь. Картины с изображением курицы, страуса, пингвина, тексты для работы в группах. Солнышки (грустное и веселое)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель урока:
Формирование образа преобразований Петра I как решительного изменения всех форм общественной и государственной жизни.
Задачи урока:
Обучающие:
1. Сформировать представления о Петре I – первом императоре.
2. Сформировать представления о преобразованиях в России, связанных с правлением Петра Великого.
3. Выявить значение этих преобразований.
Технологическая карта урока окружающий мир по теме "В мире камней. Коллекция камней" УМК "Планета знаний"
Цель: способствовать формированию представлений о горных породах и минералах, их значении в жизни человека;
Создать условия для тренировки наблюдательности, развития внимания, воображения, памяти, творческих и коммуникативных способностей младших школьников.