Интегрированный урок краеведения и технологии.
III класс
Россия - великая держава, у которой хорошо развита оборонная промышленность. Это такие заводы, на которых делают военную технику. Сегодня российская армия имеет и самолеты, и танки, и даже подводные лодки и ракеты.
Мы живем с вами в маленьком городе – Воткинске, где с 1958 года началось производство ракетной техники. То есть уже 50 лет в Воткинске производят ракеты. Значит в этом году Воткинский завод отмечает настоящий юбилей.
Наш город долгое время был «закрытым», потому что здесь изготовляли ракеты тактического и стратегического назначения.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: обобщить знания о семье;
показать, что быт семьи связан с обязанностями каждого члена семьи, что в семье все заботятся друг о друге;
убедить учащихся в необходимости соблюдать правила безопасности при выполнении домашних работ, опасаться незнакомых людей на улице, находясь в доме без старших;
продолжить развитие логического мышления;
продолжить воспитание уважительного отношения к старшим.
Оборудование:
ребус (карточки с зашифрованными словами, с кодом (18 шт.));
таблица с фрагментом генеалогического древа семьи (2 шт.);
рисунок семьи;
рисунок по ТБ;
тест (19 листов).
Этот урок по окружающему миру необходим для обобщения и систематизации знаний детей о жизни леса и его обитателях весной; объяснения причины весенних изменений в природе; расширения кругозора; развития познавательной активности, наблюдательности, умения рассуждать, делать выводы, работать в группе; укрепления чувства ответственности за результат своей работы и за работу группы: воспитания взаимоуважения, сопереживания, бережного отношения к природе.