Урок построен в виде игры-путешествия по лесу. Материал урока позволяет развивать интерес к изучению дополнительного материала о природе, разумно сочетать интеллектуальную деятельность с элементами занимательности; воспитывать бережное отношение к окружающей среде, экологическую культуру школьника; формировать чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.
ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Урок-исследование по окружающему миру в 3 классе, автор учебника А.А.Плешаков. Автор: Ходаковская Диана Ганиевна

Цель урока: Научить детей правильно и рационально использовать свойства воды. Задачи: • расширить представление детей об уникальных свойствах воды; • познакомить детей с предметами, которые они будут изучать в старшей школе, заинтересовать ими; • показать необходимость в экономном расходовании воды, воспитывать береж¬ливое отношение к воде; • дать информацию 9 работе Водоканала; • познакомить детей с правильным питьевым режимом.
Цель урока: Формирование образа преобразований Петра I как решительного изменения всех форм общественной и государственной жизни. Задачи урока: Обучающие: 1. Сформировать представления о Петре I – первом императоре. 2. Сформировать представления о преобразованиях в России, связанных с правлением Петра Великого. 3. Выявить значение этих преобразований.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее