Урок "Строительство и транспорт". 2 класс. "Мир вокруг нас". А.А. Плешаков

15 октября 2009
Обсуждаем строительные профессии, трудности работы, роль машин на стройке. Используется кластер, изображения представителей различных строительных профессий, видов транспорта.
Строительство и транспорт. 2 класс.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
урок по окружающему миру во 2 классе по УМК "Перспективная начальная школа"
Пояснительная записка к уроку окружающего мира в 1 классе по теме « Жизнь лесных зверей зимой» В рабочей программе «Окружающий мир. 1 класс» тема «Жизнь лесных зверей зимой» находится в содержательном блоке «Человек и природа». На изучение этой темы отводится 2 часа (31 урок – открытие новых знаний и 32 урок- обобщение изученного материала). В данном случае предлагается проект 1 урока (31 урока) по этой теме. Проект урока построен в соответствии с требованиями ФГОС: в проекте урока отслеживаются все основные этапы урока (организационный и мотивационный моменты, актуализация знаний обучающихся, открытие новых знаний, формирование первичных умений на основе самоконтроля, рефлексия); на каждом этапе фиксируется деятельность учителя и учеников, а также определяются УУД, которые формируются в ходе деятельности на уроке. На уроке организованы: фронтальная работа, работа в парах, физкультминутка, игра «Отгадай зверя», т.е отслеживается смена видов деятельности, что поддерживает высокий уровень работоспособности ( как один из элементов здоровьесберегающих технологий на уроке). Особое внимание уделяется изучению зверей своего края. Проект урока дополняется презентацией для игры «Отгадай зверя».
: После изучения темы – «Звездное небо» дети смогут : - написать не менее 2 групп звезд по их характеристикам и оформить в таблице «Виды звезд» - назвать определения понятий: звезда, созвездие, галактика - перечислить не менее 3 названий созвездий - разгадать кроссворд «Неживая природа» Задачи: Познакомить учащихся с многообразием звезд, созвездий, галактик -организовать работу по изучению правил групповой работы -организовать работу в группах по заполнению таблицы «Виды звезд» -организовать представление результатов работы групп организовать работу с понятиями: звезда, созвездие, галактика -организовать работу по разгадыванию кроссворда «Неживая природа» -организовать контроль усвоения материала по теме «Звездное небо»
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее