Тема урока: «Путешествие по Москве. Московский кремль.»
Прилагаемый авторский методический материал для урока:
1. Конспект урока.
2. Презентация Power Point.
Место урока в системе:
5 урок в разделе «Путешествия», после ознакомления с темами: «Посмотри вокруг. Для чего нужен компас», «Формы земной поверхности. Водоёмы», «Путешествие по родной стране. Что такое карта и как её читать».
Тип урока: урок-путешествие.
ТСО: компьютер, проектор, интерактивная доска.
Оборудование:
Презентация «Путешествие по Москве».(Power Point)
Рисунки с изображением географических объектов (река, гора, равнина, море, озеро, остров) и их условные изображения на карте. Атлас на каждого ученика. Распечатать кроссворд в нужном количестве.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: Познакомить с особенностями строения, образом жизни насекомых, пауков, ракообразных.
Задачи:
• Дать классификацию членистоногих.
• Показать разнообразие представителей типа членистоногих: классов ракообразных, паукообразных, насекомых.
• Ввести понятия «наружный» и «внутренний» скелет.
• Расширить кругозор учащихся и общие представления о животном мире.
• Способствовать развитию речи, познавательных процессов (памяти, внимания, восприятия); повышению уровня мотивации; проявлению любознательности.
• Активизировать мыслительную деятельность учащихся, вовлечь в осознанное усвоение материала урока.
• Формировать умения анализировать, обобщать, сравнивать, классифицировать, делать выводы.
• Воспитывать бережное отношение к природе.