Артемьева О.В."Как помочь птицам зимой"

Раздел: Разработки Уроков

Урок окружающего мира во 2 классе по теме «Водные богатства» На уроке использовались образовательные технологии проблемного обучения, развивающего обучения, дифференцированного обучения. Для достижения цели результата использовался учебник, слайды и карточки с заданиями, которые мотивировали учащихся к познавательной деятельности и самостоятельности в приобретении умений и навыков, рабочая тетрадь.

Раздел: Разработки Уроков

Данный урок построен на основе технологии развития критического мышления через чтение и письмо. На уроке соблюдены три основных стадии технологии: вызов, осмысление, рефлексия. Стадия «Вызов» актуализирует и обобщает имеющиеся у учеников знания по данной теме; вызывает устойчивый интерес к изучаемой теме; мотивирует ученика к учебной деятельности; побуждает к активной работе не только на уроке, но и дома. На стадии "Вызова" используются приёмы "Кластер", "Знаю. Хочу узнать. Узнал". На стадии "Осмысления" учащиеся самостоятельно получают новую информацию и осваивают различные способы работы с ней. На данном этапе актуальны приёмы работы - выделение ключевых слов, составление опорной схемы. На этапе "Рефлексии" учащиеся самостоятельно анализируют удалось ли им достичь поставленной цели. Используется приём "Синквейн".

Раздел: Разработки Уроков