Степанова Е.М. “Кто такие рыбы?”

Раздел: Разработки Уроков

ЦЕЛЬ УРОКА: 1. Знакомство учащихся с правилами дорожного поведения на улице и обязанностями пешеходов при движении на улице. 1. Воспитывать уважительное отношение к законам улицы. 2. Отработать в игровой форме возможные ситуации. Оборудование: Книга «Берегись автомобиля», компьютер, картинки с изображением автомобилей, светофора, маски персонажей: Чебурашки, крокодила Гены, Винни-Пуха и Светофорика,

Раздел: Разработки Уроков

Экологическая сказка о том, как Иван царство спасал. Тезисы: Урок составлен по программе А.А.Плешакова «Окружающий мир». Это обобщающий урок по теме «Природа в опасности. Охрана природы» 3 класс. Цели: • Обобщить знания детей о том, как человек влияет на природу, к чему приводит неразумное использование природных богатств. • Воспитывать бережное, чуткое отношение к природе, любовь к родному краю и учить правильному поведению в природе. • Работать над развитием внимания, логического мышления. Урок проходит в виде сказочного представления, в котором все роли играют дети. Вместе со сказочными героями учащиеся решают кроссворд, отгадывают загадки, сталкиваясь с экологическими проблемами, пытаются найти их решение, опираясь на знания, полученные на предыдущих уроках.

Раздел: Разработки Уроков

Насыщенный информативный урок с четкой структурой, сопровожден технологической картой, красочной презентацией и приложением. Продуманы методы, формы и средства организации активной познавательной деятельности обучающихся. В урок включен краеведческий материал по рыбам Архангельской области. Каждый этап урока снабжен рефлексией. Обучающимся предложены несколько вариантов домашнего задания на выбор.