Плахотник Л.Ю." Грибы - третье царство природы". УМК "Школа России", 3 класс

Раздел: Разработки Уроков

• воспитание нового экологического сознания на основе знаний о взаимосвязях между живой и неживой природой. • сформировать представление об экологическом равновесии, основанном на взаимосвязях живой и неживой природы, её живых существ; • развивать умения сравнивать, сопоставлять, делать выводы; устанавливать причинно-следственные связи; • убедить учащихся в том, что взаимоотношения с природой необходимо строить на основе экологических знаний.

Раздел: Разработки Уроков

ТЕМА: Сезонные изменения в природе. Осень ЦЕЛЬ: Познакомить учащихся с признаками осени и осенними явлениями; систематизировать знания учащихся о временах года, месяцах. ЗАДАЧИ: 1.Уточнить и обобщить представления учащихся о наиболее характерных признаках, по которым мы узнаем о наступлении осени; 2.Развивать познавательную активность, интерес к предмету. 3.Воспитывать бережное отношение к природе. ТИП УРОКА: комбинированный МЕТОДЫ: словесно-наглядный, частично-поисковый, практический, самостоятельная работа. ОБОРУДОВАНИЕ: оформленная доска, набор иллюстраций, учебник, тетрадь, таблицы.

Раздел: Разработки Уроков

Урок окружающего мира во втором классе по теме "Сад и его обитатели". Учебно-методичский комплект "Начальная школа 21века". На уроке учащиеся знакомятся с растениями, способами их размножения, с животными защитниками и вредителями сада. На уроке используется презентация, с помощью которой дети знакомятся с новым материалом. Закрепление изученного происходит в игровой форме с помощью "Бабушкиного сундучка".