Белова Е.Т. "Разнообразие растений на Земле."

Раздел: Разработки Уроков

В настоящее время в Казахстане идет становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса. Происходит смена образовательной парадигмы: предполагаются иные подходы, иное право, иные отношения, иное поведение, иной педагогический менталитет. Ожидаемым результатом Программы является сформированность у учеников навыков тому, как обучаться, и становление их независимыми, самомотивированными, увлеченными, уверенными, ответственными личностями с развитым критическим мышлением, проявляющими компетентность в цифровых технологиях.Урок составлен на основе новых подходов в обучении.

Раздел: Разработки Уроков

Краткая аннотация конкурсной работы Данные уроки проводились в 3 классе (1-4) по программе для общеобразовательных учреждений начальные классы (1-4), Москва, Просвещение, 2004г., учебник А.А. Плешакова «Мир вокруг нас», часть 2. На данных уроках интенсивно-поисковая активность учеников направлена в русло такой познавательной и практической деятельности, которая исключает риски поведения, угрожающего здоровью и жизни, позволяет перейти от ситуативного познания мира к его научному изучению, обеспечивает процесс последовательного и постоянного овладения знаниями, приёмами и способами самосохранительного поведения, формирует систему безопасных отношений с миром. Уроки пожарной безопасности учат ребёнка контролировать свои действия и поступки, быть осторожным, следовать заданным правилам, уметь оценивать окружающую обстановку с точки зрения её безопасности. На уроках пожарной безопасности на основе жизненного опыта и добытых новых знаний у учащихся систематизируются и расширяются знания о профессиях .

Раздел: Разработки Уроков