Домашние животные

Раздел: Разработки Уроков

Материалы урока разработаны творческим коллективом: Мальцевой Е.В., Майоровой С.В.,Селезнёвой Е.В. Урок построен на экспериментально-исследовательской деятельности учащихся с использованием технологии критического мышления. Дети постоянно манипулируют с различными предметами: это и сама вода, и бумажные модели круговорота воды. В данном уроке гармонично сочетаются различные виды деятельности учащихся, которые не утомляют детей и способствуют осмысленному и прочному усвоению основных компетенций урока. Урок содержит приёмы исследовательской деятельности, эксперимента, приёмы ИКТ, технологию критического мышления, индивидуальную работу, работу в группах, где осуществляется дифференцированный подход (сильные ученики проговаривают проблему, а средние и слабые слушают, пытаются внести дополнения), работу в парах.

Раздел: Разработки Уроков

Автор урока: учитель МОУ СОШ №34 г. Кемерово Дударева Марина Михайловна. УМК "Перспективная начальная школа". Урок окружающего мира по теме "Звери". Цель урока: ввести новое понятие «млекопитающие»; ознакомить с главными отличительными признаками млекопитающих; ознакомить учащихся с растительноядными, насекомоядными, хищными и всеядными млекопитающими.

Раздел: Разработки Уроков

Автор: Гиренко С. Ф. Урок "Какая бывает вода?" для 1 класса. Включает практическую работу . Прилагается презентация.