Урок окружающего мира в 3 классе по теме "Наше питание. Пищеварительная система"

03 февраля 2016
Цель: формирование первоначального представления о питании и пищеварительной системе человека. Задачи: - познакомить учащихся с пищеварительной системой человека и необходимыми организму питательными веществами, обратить внимание на вредные для детского организма продукты, составить рацион питания.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Аннотация Автор: Макарова Татьяна Юрьевна, учитель начальных классов ГОУ СОШ № 1380 г. Москвы. Дата создания материала: 2009 г. Наименование материала: конспект урока с презентацией. Тема: «Млекопитающие». Курс: «Окружающий мир» (автор О.Т. Поглазова). Цель урока – познакомить с классом животных – млекопитающими.
Данный урок разработан по УМК "Гармония". Учебник О.Т. Поглазова Окружающий мир (1 часть). Тема: Полезные ископаемые (закрепление). На уроке используется групповая работа. В течение всего урока каждая группа проходит три этапа по данной теме: тест, уроки Кирилла и Мефодия, составление проекта. В конце урока дети дают самооценку своей деятельности и деятельности своих одноклассников.

Урок разработан в соответствии с новыми стандартами.Он проходил в форме экологического слета. Использовалась групповая форма работы. На каждом этапе урока прослеживается формирование универсальных учебных действий.Этот урок проходил для слушателей областных курсов.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее