Проблема исследования: дети могут объяснить и предсказать ряд процессов,
в которых участвуют люди и не могут пока объяснить процессы, которые
происходят в природе.
Цели урока:
1. Показать взаимосвязь живой и неживой природы.
2. Помочь ребятам осознать, что всё в природе взаимосвязано, то природа
существует и обходится без посторонней помощи сколько угодно долго.
3. Показать важнейшую роль живых организмов на Земле.
4. Учить бережному отношению к природе.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный урок может проходить в различной форме. Если кабинет оборудован ПК и проектором, учитель может показать данную презентацию всему классу в ходе своего объяснения новой темы, заостряя на каких-то моментах урока внимание учащихся. Урок направлен на расширение словарного запаса, кругозора. Межпредметная связь: окружающий мир, литературное чтение.
Данная презентация предназначена для урока во 2 классе по теме "Какие бывают растения" (УМК "Школа России"). Использованы материалы учебника А.А.Плешакова "Мир вокруг нас". При работе с презентацией можно использовать загадки о деревьях, кустарниках, травах. Материал содержит игру "Узнай растение".
Урок предназначен для учащихся 1 класса. Учащиеся знакомятся с дикими и домашними животными, учатся распределять их по группам, знакомятся с условиями их жизни, питания.