Окружающий мир. 2 класс. Урок-исследование "Экологические системы"

13 августа 2015
Проблема исследования: дети могут объяснить и предсказать ряд процессов, в которых участвуют люди и не могут пока объяснить процессы, которые происходят в природе. Цели урока: 1. Показать взаимосвязь живой и неживой природы. 2. Помочь ребятам осознать, что всё в природе взаимосвязано, то природа существует и обходится без посторонней помощи сколько угодно долго. 3. Показать важнейшую роль живых организмов на Земле. 4. Учить бережному отношению к природе.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Материал позволяет - познакомить учащихся с разнообразием растений и животных озера, с взаимосвязями между ними, пищевыми цепями. - познакомить с природоохранными мероприятиями по сохранению красоты и разнообразия растений и животных; - развивать умение обобщать и систематизировать знания, - воспитывать гуманное отношение к окружающей живой и неживой природе на основе краеведческого материала.
: После изучения темы – «Звездное небо» дети смогут : - написать не менее 2 групп звезд по их характеристикам и оформить в таблице «Виды звезд» - назвать определения понятий: звезда, созвездие, галактика - перечислить не менее 3 названий созвездий - разгадать кроссворд «Неживая природа» Задачи: Познакомить учащихся с многообразием звезд, созвездий, галактик -организовать работу по изучению правил групповой работы -организовать работу в группах по заполнению таблицы «Виды звезд» -организовать представление результатов работы групп организовать работу с понятиями: звезда, созвездие, галактика -организовать работу по разгадыванию кроссворда «Неживая природа» -организовать контроль усвоения материала по теме «Звездное небо»
данная презентация приготовлена для урока окружающего мира по программе ШКОЛА РОССИИ по теме "Что может быть опасным?" она поможет разнообразить окружающего мира урок в первом классе. Яркие картинки и загадки помогут детям понять материал и не устать на уроке.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее