Тема урока: «Расцвет изобразительного искусства 19 века. Творчество художника И.И.Шишкина».

План урока окружающего мира 4 а класс Тема урока: «Расцвет изобразительного искусства 19 века. Творчество художника И.И.Шишкина». Цели урока: - создать условия для формирования образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, рефлексивных и др.) учащихся 4 класса по теме: «Расцвет изобразительного искусства 19 века. Творчество художника И.И.Шишкина» через реализацию образовательных технологий проблемного обучения (ТДМ, РКМЧП: стратегии РАФТ, Бортовой журнал экскурсанта)
pyat-mest-uvekovechennyih-ivanom-shishkinyim.ppt
4-plan-uroka-okruzhayuschego-mira-4-a-klass.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
урок окружающего мира "Весенние месяцы" УМК "Перспектива" 2 класс

Представленная работа – первый шаг к внедрению продуктивной инновационной здоровьесберегающей биоадекватной методики в образовательный процесс. Это опыт разработки и проведения биоадекватных уроков, которые способствуют не только оптимальному восприятию, усвоению и сохранению информации в долговременной памяти, но и здоровьесбережению , здоровьеразвитию учеников. Такие уроки значительно повышают мотивацию и активность учащихся, раскрывают их творческий потенциал, положительно влияют на желание учиться. Ни для кого не секрет, что на современном этапе существенно изменились приоритеты образования. Сегодня главные его цели – развитие творческой личности ученика. Применительно к школе очень часто цитируется древняя мудрость: можно привести коня к водопою, но заставить его напиться нельзя. Действительно, можно усадить ребёнка за парты, добиться идеальной дисциплины. Но без внутренней мотивации, без интереса, творчества никакого усвоения не произойдёт – это будет лишь видимость учебной деятельности. Задача учителя – не просто сделать урок незабываемым. Главное - создать на уроке такие условия, которые способствуют развитию у учеников интереса к учёбе, повышению мотивации, а также становлению и развитию личностных качеств ребёнка. И именно биоадекватная методика помогает учителю добиться этого. Каждый учитель – творец. На биоадекватных уроках он работает своей душой, своим сердцем. И обязательно верит в успех ребёнка! А для детей это не просто урок. Они попадают в мастерскую радости, доброты, открытий, постижения нового и неизведанного, где можно самостоятельно творить, делиться своими переживаниями, впечатлениями, чувствами. Только тогда каждый ученик раскроет все свои позитивные и конструктивные силы, поверит в них, почувствует себя значимым и нужным!

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее