окружающий мир 3 класс
Тема урока: «Животноводство » является 5 из раздела «Чему учит экономика?»
На тему отводится 1 час.
На уроке прослеживались все этапы ( орг. момент, актуализация знаний, объяснение нового материала, закрепление изученного материала, вывод, дом. зад., рефлексия)
Урок тесно связан, с предыдущими и является продолжением в изучении раздела. Содержание урока соответствует возрастным особенностям учащихся.
По типу – это урок открытие новых знаний.
Цель урока: познакомить с животноводством как отраслью сельского хозяйства.
Перед собой я ставила следующие задачи: обобщить знания учащихся о растениеводстве; актуализировать знания о домашних животных; помочь выявить особенности животноводства; расширять и углублять природоведческие знания учащихся;
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Материал представлен в виде технологической карты урока окружающего мира для учащихся 3 класса. Целью урока является стимулирование учащихся к познанию окружающего мира
Проблема исследования: дети могут объяснить и предсказать ряд процессов,
в которых участвуют люди и не могут пока объяснить процессы, которые
происходят в природе.
Цели урока:
1. Показать взаимосвязь живой и неживой природы.
2. Помочь ребятам осознать, что всё в природе взаимосвязано, то природа
существует и обходится без посторонней помощи сколько угодно долго.
3. Показать важнейшую роль живых организмов на Земле.
4. Учить бережному отношению к природе.