Урок окружающего мира 3 класс по теме: «Животноводство». Тип: изучение нового материала.

14 апреля 2015
окружающий мир 3 класс Тема урока: «Животноводство » является 5 из раздела «Чему учит экономика?» На тему отводится 1 час. На уроке прослеживались все этапы ( орг. момент, актуализация знаний, объяснение нового материала, закрепление изученного материала, вывод, дом. зад., рефлексия) Урок тесно связан, с предыдущими и является продолжением в изучении раздела. Содержание урока соответствует возрастным особенностям учащихся. По типу – это урок открытие новых знаний. Цель урока: познакомить с животноводством как отраслью сельского хозяйства. Перед собой я ставила следующие задачи: обобщить знания учащихся о растениеводстве; актуализировать знания о домашних животных; помочь выявить особенности животноводства; расширять и углублять природоведческие знания учащихся;
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок по программе «Школа России» по курсу "Окружающий мир" к учебнику «Мир вокруг нас» автор А.А.Плешаков, 4 класс. Учащиеся знакомятся с летописью Великой Отечественной войны с 1941 - 1945 г. Для оживления урока используется презентация. Ход урока. Организационный момент. Учитель читает отрывок из стихотворения С. Михалкова. И просит подумать, о чём сегодня пойдёт речь на уроке. Проверка домашнего задания. Учащиеся отвечают на вопросы учителя. -Какие перемены произошли в стране? Актуализация темы урока И вот когда в нашей стране только стала налаживаться новая жизнь. Мирный труд людей оборвала война Сообщение темы урока Тема нашего урока: «Великая война и Великая Победа» Началась Вторая мировая война. Почему мировая война? И 22 июня1941 года Германская армия обрушила свой удар на Советский Союз. Враг рассчитывал на быструю победу. Звучит архивная аудиозапись сообщения о начале войны. Сообщение учеников. Информация учителя. Разминка для глаз. Поиск информации в учебнике.(работа в парах) Дополнительная информация. -Что вы знаете о сражении под Курском ? В этом же году освобождено село Маслова Пристань. Физкультминутка. Работа по карте Покажите по карте откуда началась Вторая Мировая война; куда стремился Гитлер? Информация учителя Почтим, минутой молчания всех кто не вернулся с войны. Закрепление изученного материала. Учащиеся выполняют тест. Итог урока. Домашнее задание.
Урок предназначен для учащихся 1 класса. Учащиеся знакомятся с дикими и домашними животными, учатся распределять их по группам, знакомятся с условиями их жизни, питания.

Конспект урока с приложением(карточки,опорные конспекты, таблички, кроссворд). Цели урока окружающего мира: ознакомить учеников с необходимыми организму питательными веществами, пищеварительной системой; выучить правила правильного питания; развивать умение устанавливать взаимосвязь продуктов питания и пищеварительной системы. Воспитывать культуру правильного питания, закладывать основы здорового образа жизни. Цели урока английского языка: совершенствовать лексические навыки по теме «Продукты», тренировать навык чтения незнакомого текста с пониманием прочитанного, учить составлять меню на различные приёмы пищи, развивать кругозор, воспитывать культуру правильного питания и уважение к традициям в питании жителей другой страны.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее