Как из зерна получилась булка

Раздел: Разработки Уроков

Цель данного урока формирование учебно-познавательного интереса к новому способу действия через работу в группах и парах при изучении темы: «Значение воды в жизни живых организмов».

Раздел: Разработки Уроков

Программа: “Планета знаний” Класс: 2 Тип урока: изучение нового материала Оборудование: рисунок солнышка и лучиков с надписями; цветные карандаши, ТСО, “Толковый словарь русского языка” С.И.Ожегова. Учебник: Г.Г. Ивченкова, И.В.Потапов .Окружающий мир.- М:АСТ: Астрель, 2012г., Рабочая тетрадь «Окружающий мир», 1 часть, 2015г. Цели урока: • Образовательные - дать учащимся представление о звёздах, как о пылающих шарах, их многообразии. Формировать у учащихся представления о Солнце, о значении солнечного света и тепла для растений, животных, человека. • Развивающие - развивать самостоятельность, формировать умение логически мыслить, развивать эмоциональную сферу учащихся, используя яркие примеры, иллюстрации. Развивать творческую фантазию. • Воспитательные - воспитывать чувство дружбы, товарищества, повышать интерес к изучаемому предмету

Раздел: Разработки Уроков

Урок по курсу «Мир вокруг нас» по учебному комплекту А.А.Плешакова 1 класс Раздел: «Что и кто?». 1 четверть Составила: Рахимова Ф.Ф., учитель начальных классов МОУ СОШ № 4 Г.Пыть-Яха Тема урока: Почему их так назвали? Цель урока: -познакомить детей с отличительными признаками зверей, внешним строением, с их разнообразием Тип урока: комбинированный с использованием ИКТ. Задачи урока: Образовательные: -учить определять принадлежность животного к своей группе Развивающие: - способствовать развитию творческих способностей учащихся, Воспитательные: - способствовать бережному отношению к природе Оборудование: - демо - слайды ИКС « Кирилл и Мефодий», , компьютер и проектор, перфокарты .