Урок биологии по теме «Домашние куры» разработан для обучающихся 8 класса на основе программы специальных (коррекционных) образовательных школ VIII вида под редакцией В.И.Сивоглазова с использованием учебника биология (8 класс, авторы учебника А.И.Никишов, А.В.Теремов, 2008 г.).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок-исследование в занимательной игровой форме (класс превращается в "лабораторию", где проводятся опыты) даёт первоначальные представления о составе свойствах воздуха.
Данный урок изучается в1 классе в разделе «Задавайте вопросы», УМК «Школа России», автор учебника: А.А.Плешаков. Он интересен тем, что в процессе восприятия нового материала задействованы все органы чувств: зрение, слух, обоняние, осязание, вкус. При этом уровень познавательной активности очень высокий. Мультимедийная презентация позволяет наглядно представить и увидеть те явления и предметы, о которых говорится на уроке. Присутствие в презентации любимого мультипликационного героя вместе со звуковым оформлением вызывает положительные эмоции, привлекает внимание даже у самых неусидчивых детей. У детей младшего школьного возраста познавательные процессы имеют в основном непроизвольный характер, поэтому яркая картинка быстрее запоминается и дольше остается в памяти. Физминутка была посвящена тому, что дети должны были войти в образ и представить себя на месте пчелки, а потом мимикой показать удовольствие на лице от съеденного лакомства. Дегустация меда, различных сортов шоколада, изюма делает урок необычным и запоминающимся, похожим на праздник. Дети определяли, чем отличаются разные сорта меда, какие добавки есть в шоколаде, почему изюм разного цвета и размера. В уроке присутствуют элементы поискового метода обучения, так как ответы на поставленные вопросы они пытались найти сами опытным путем. Тем самым знания, полученные в самостоятельном поиске, имеют большую ценность, чем те, которые получены репродуктивным методом. Мне кажется, что урок получился яркий, запоминающийся, интересный.
Разработка урока по окружающему миру (1 класс, «Мир вокруг нас», Плешаков А.А.).
Цель – знакомство учащихся с многообразием комнатных растений.
Задачи:
1) познакомить учащихся с наиболее распространенными комнатными растениями, их пользой для человека;
2) формировать представления о правильном уходе за комнатными растениями;
3) показать красоту комнатных растений;
4) расширить словарный запас школьников;
5) развивать общеучебные умения и навыки;
6) развивать любознательность;
7) воспитывать любовь и бережное отношение к растениям.