Окружающий мир 1 класс

Раздел: Разработки Уроков

Цель урока:познакомить учеников с опорно-двигательной системой организма, показать, насколько важны для человека скелет и мышцы; - развивать мышление и речь учащихся, внимательность и наблюдательность; умение анализировать и делать выводы; - воспитывать бережное отношение к своему организму, здоровью. На уроке использовались разные формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в парах. Занимательный материал - отрывок из книги Г.Юдина " Главное чудо света", кроссворды.

Раздел: Разработки Уроков

Тема урока «Безопасный маршрут» относится к теме «Огонь, вода и газ», раздел «Наша безопасность». Предмет - Окружающий мир, 3 класс. УМК «Школа России». Знания, умения и навыки, касающиеся данной темы, жизненно необходимы в повседневных ситуациях. Форма занятия – квест - игра. Участники квеста оказываются в ситуации, в которой перед ними стоит общая цель — борьба за сокровища, раскрытие тайны. Для прохождения игры необходимо выполнить определенные задачи. // Переход между слайдами в презентации осуществляется через пробел.

Раздел: Разработки Уроков

Данный урок построен на основе технологии развития критического мышления через чтение и письмо. На уроке соблюдены три основных стадии технологии: вызов, осмысление, рефлексия. Стадия «Вызов» актуализирует и обобщает имеющиеся у учеников знания по данной теме; вызывает устойчивый интерес к изучаемой теме; мотивирует ученика к учебной деятельности; побуждает к активной работе не только на уроке, но и дома. На стадии "Вызова" используются приёмы "Кластер", "Знаю. Хочу узнать. Узнал". На стадии "Осмысления" учащиеся самостоятельно получают новую информацию и осваивают различные способы работы с ней. На данном этапе актуальны приёмы работы - выделение ключевых слов, составление опорной схемы. На этапе "Рефлексии" учащиеся самостоятельно анализируют удалось ли им достичь поставленной цели. Используется приём "Синквейн".