Планируемые результаты:
Предметные: называть города Золотого кольца России,
рассказывать о достопримечательностях городов Золотого кольца России.
Метапредметные: понимать учебную задачу урока и раздела, стремиться ее выполнять,
оценивать достижения на уроке,
показать маршрут путешествия на карте России,
заполнять таблицу с помощью полученных знаний,
задавать вопросы.
Личностные: осознавать свою принадлежность к народу России,
иметь целостный, социально ориентированный взгляд на мир,
проявлять самостоятельность в информационной деятельности.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Представляю разработку проведенного мною урока природоведения в 4 классе по теме:"Почвы" - "Земля - кормилица". Форма урока:урок - обобщение. Используется тест по теме: "Полезные ископаемые".Повторение по теме: "Почва". Работа проблемных групп по данной теме. В конце урока - кроссворд, впечатления от урока.
Цель: обобщить знания детей, полученные в процессе изучения темы « Планета Земля»
по образовательной системе «Школа – 2100», 2 класс;
развивать быстроту мышления, сообразительность, умение использовать
полученные знания, пробуждать интерес к изучению данного предмета.