Если же взглянуть на карту мира – ни одно море не называется синим. Зато тут есть и Чёрное море, и Белое море, и Жёлтое море, и даже Красное. Почему моря так названы? Кто придумал им названия7 И правда ли, что они цветные: жёлтые, красные, чёрные, белые7
Важной целью обучения в начальных классов является формирование первоначальных представлений о свойствах информации, способах работы с информацией с использованием компьютера. Эффективной реализации цели способствует организация в учебном процессе проектной исследовательской деятельности. Ценность метода проектов заключается в развитии познавательных и творческих способностей младшего школьника. Важными аспектами организации проектной деятельности младших школьников являются: создание условий для усвоения структуры и правил проектной деятельности; организация деятельности на основе личного опыта учащегося, его способностей и потребностей; постепенное увеличение уровня самостоятельности младшего школьника при работе над проектом; организация последовательного расширения среды коммуникативного взаимодействия учащихся в процессе работы над проектом; создание условий для самооценки результатов своей деятельности. Реализация проекта с оформлением результатов при помощи ИКТ способствовала формированию ответственности детей перед природой за свои действия, изучению основ информационной культуры, развитию познавательного интереса к предметам «Окружающий мир», «Информатика».
Учебно- исследовательский проект, направление естественнонауное, секция «Окружающий мир». Начиналась работа в рамках программы по окружающему миру ещё в 1 классе при изучении тем: «Как мы узнаем, что перед нами?», «Как ты узнаёшь мир?», «Что нас окружает?», «Отчего и почему?». Завершается работа на итоговом уроке, показом презентации. Совместно выполнялась творческая работа по оформлению данного задания. Вместе с учителем велась исследовательская работа, составлялся рассказ о видах ткани.