Исследвательская работа "Можно ли выработать условный рефлекс у улитки ампулярии?"

Работая над темой: «Можно ли выработать условный рефлекс у улитки ампулярии?», авторы исследования ставили цель – изучить необходимые условия для дрессировки улиток ампулярий и проверить их эффективность экспериментальным путём. В результате проделанной работы гипотеза, выдвинутая авторами работы, подтвердилась: если создать необходимые условия и соблюдать правила, то у улитки ампулярии действительно можно выработать условный рефлекс, т.е. приучить к определённому поведению как в данном эксперименте: спускаться на дно аквариума по звонку колокольчика. Для проведения исследования применялись следующие методы: анализ научно-популярной литературы, наблюдение, экспериментирование и описание. Работа имеет практический характер. Результаты наших экспериментов будут интересны всем любителям живой природы и помогут найти общий язык даже с пресноводными моллюсками.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Предлагаемый межпредметный проект проводится в рамках предметных областей «окружающий мир», «технология», ИКТ. Может быть реализован учениками в форме групповой работы. В результате наблюдений и исследований учащиеся получат представление о реке Волга, встав на позицию «биолога», «историка», «архитектора» или «географа».
В статье говорится о том, как через проектную деятельность учащихся формируются универсальные учебные действия.
Данную работу я со своим учеником Демидовым Славой представили на школьный конкурс исследовательских работ "Шаг в науку". Моего ученика заинтересовала именно эта тема, потому что у него возник вопрос "А почему газировка не утоляет жажду?" Мы вместе решили докопаться до истины. Представляю вашему вниманию нашу работу.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее