Данная разработка является рабочей тетрадью для обучающихся 2-3 классов, которая позволяет организовать самостоятельную работу над проектом.
Лук издавна заслужил в народе славу отличного овоща и целебного средства чуть ли не от всех болезней. А каким образом он попал на стол? Как его вырастить? Эти и другие вопросы часто задают начинающие огородники. В проекте есть ответы на вопросы для начинающего овощевода.
В настоящее время весьма актуально умение школьников добывать знания самостоятельно и применять их во всевозможных ситуациях. Именно поэтому вместо получения готовых знаний на современном этапе развития общества требуется развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности. Осуществить вышесказанное в рамках учебно-познавательной деятельности позволяет проектная деятельность. Моё видение данной проблемы, ее актуальность и определило выбор темы работы: «Организация проектной деятельности на уроках окружающего мира в УМК "Перспектива"»