Название: «Эмоции управляют нами…можно ли наоборот»
Булякова Олеся, МОУ "СОШ №8 города Орска". Под руководством Третьяковой Татьяны Николаевны. Исследовательская работа посвящена: Работа посвящена изучению эмоций, зависимости мимики от эмоций. Подробно рассматривается улыбка, от чего она возникает и как влияет на жизнь человека. Как эмоции управляют нашим поведением и как можно ими управлять, чтобы быть счастливыми.
Проект Эмоции управляют нами, а можно ли наоборот.zip
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Пожалуй, нельзя совершенно точно сказать, когда появился первый аквариум. Описания так называемых писцин (от латинского рisces, рыбы), бассейнов, в которых содержали рыб богатые греки и римляне, встречаются в трудах древнегреческих и древнеримских ученых. Очень популярным и достаточно развитым декоративное рыбоводство было на Востоке – в Китае, Японии, Корее. Селекционные эксперименты над обыкновенным карасем позволили восточным аквариумистам вывести самые разнообразные и причудливые виды золотых рыбок, дошедшие до нашего времени.
Исследовательская деятельность младших школьников – это творческая деятельность, направленная на постижение окружающего мира, открытие детьми новых для них знаний. Она обеспечивает условия для продуктивного развития их ценностного, интеллектуального и творческого потенциала, является средством активизации обучающихся, формирования у них интереса к изучаемому материалу, позволяет существенно расширить рамки изучаемого материала, формирует предметные и общие умения.