Проект «С заботой о пернатых»
Тип проекта: познавательно-исследовательский, творческий, коллективный
Актуальность этого проекта в том, что не все птицы улетают в теплые края. Некоторые из них остаются у нас зимовать. Зима –самое суровое время года и для птиц это самая тяжелая пора. Холод птицам не так страшен,какстрашен голод. Огромное количество пернатых погибает в зимнее холодное время года. В поисках пищи птицы перебираются ближе к жилью человека. И если ежедневно подкармливать птиц, то это поможет спасти много птичьих жизней. Человек может помочь им пережить зиму. Ведь подкормить птиц не так сложно. К тому же это способ проявить человечность и стать добрее. Вот почему так важна зимняя подкормка птиц! Нужно сделать доброй традицией развешивать кормушки в садах, возле домов в нашем селе Песчанка.
Гипотеза: подкармливая птиц зимой, мы не даем им погибнуть от голода, а они запоминают места кормления, возвращаются к нам весной и оберегают наши сады.
Основополагающий вопрос: как люди могут помочь птицам в зимнее время года?
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Исследовательская работа по теме "Амфибия городского ландшафта" выполнена обучающимся 4А класса МОУ Гимназии №2, г.Нерюнгри РС(Я)под руководством Новолодской С.В. учителя информатики и Рязанцевой Е.И. учителя начальных классов. В работе описан загадочный объект, найденный весной в лесу в водоеме. Делается предположение что найденный объект икра рыб или земноводных. В домашних условиях создаются условия близкие к природным. Со временем гипотеза находит свое подтверждение из икры появились личинки сибирского углозуба. Весь процесс инкубации икры и преобразования личинки зафиксирован в виде фотографий и видеофрагментов, оформлен в виде презентации.