Методические рекомендации к проекту «Богатства, отданные людям»,3 класс

Методические рекомендации содержат структурированную информацию по работе над проектом «Богатства, отданные людям»,выработанную на основе личного положительного опыта.
Методические рекомендации к проекту «Богатства, отданные людям».doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Факультативное занятие-презентация . Проведение экспериментов мысленных и с предметами, моделями.
Тема проекта: Мой школьный портфель. Проблема: Что выбрать: ранец, портфель, сумку или рюкзак? Гипотеза: Мы предполагаем, что ранцы учащихся не соответствуют норме и могут принести вред осанке. Цель: Выяснить, какой вес должен быть у портфелей моих одноклассников и почему их портфели такие тяжелые?Огромные рюкзаки громоздятся у нас за спиной и за спинами наших одноклассников. Иногда они бывают такими тяжёлыми, что некоторые ребята ходят, сгорбившись под ними. И год от года они тяжелеют. Наше здоровье зависит от множества причин, в том числе оно зависит от веса школьного портфеля. Нас заинтересовал вопрос: соответствуют ли рюкзаки, которые носят наши одноклассники, нормам.

Работая над темой: «Можно ли выработать условный рефлекс у улитки ампулярии?», авторы исследования ставили цель – изучить необходимые условия для дрессировки улиток ампулярий и проверить их эффективность экспериментальным путём. В результате проделанной работы гипотеза, выдвинутая авторами работы, подтвердилась: если создать необходимые условия и соблюдать правила, то у улитки ампулярии действительно можно выработать условный рефлекс, т.е. приучить к определённому поведению как в данном эксперименте: спускаться на дно аквариума по звонку колокольчика. Для проведения исследования применялись следующие методы: анализ научно-популярной литературы, наблюдение, экспериментирование и описание. Работа имеет практический характер. Результаты наших экспериментов будут интересны всем любителям живой природы и помогут найти общий язык даже с пресноводными моллюсками.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее