Информационно – исследовательский проект: Мой школьный портфель

Тема проекта: Мой школьный портфель. Проблема: Что выбрать: ранец, портфель, сумку или рюкзак? Гипотеза: Мы предполагаем, что ранцы учащихся не соответствуют норме и могут принести вред осанке. Цель: Выяснить, какой вес должен быть у портфелей моих одноклассников и почему их портфели такие тяжелые?Огромные рюкзаки громоздятся у нас за спиной и за спинами наших одноклассников. Иногда они бывают такими тяжёлыми, что некоторые ребята ходят, сгорбившись под ними. И год от года они тяжелеют. Наше здоровье зависит от множества причин, в том числе оно зависит от веса школьного портфеля. Нас заинтересовал вопрос: соответствуют ли рюкзаки, которые носят наши одноклассники, нормам.
proekt-portfel-kupryakovoj-l-a-ust-uda-kopiya-3-kopiya.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
В статье говорится о том, как через проектную деятельность учащихся формируются универсальные учебные действия.

Астрахань один из самых красивейших городов нашей страны. Зачастую мы изучаем свой край в рамках учебных дисциплин, которые преподаются в школе. Однако, на мой взгляд, очень интересно для детского восприятия непосредственное посещение интереснейших мест нашей области. Картина нашего края в детском сознании должна формироваться не из сведений бумажных носителей, а от впечатлений, полученных в результате посещения достопримечательностей и интереснейших объектов Астраханской области. Именно поэтому актуальность исследования заключается в обосновании многогранности потенциала Астраханской области и его значения в формировании собственных оригинальных представлений об Астрахани, которая также подтверждается проведенным собственным опросом учеников 2 «В» класса МБОУ г. Астрахани «СОШ №8». Инструмент сбора информации – анкета (см. Приложение). Цель исследования – анализ туристского потенциала области и его влияние на формирование детского представления о крае, а также перспективы его использования для проведения совместного отдыха и досуга родителей и ребенка.

В ходе проекта обучающиеся 1 класса познакомились с зимующими птицами и создали "Зимнюю столовую для птиц".
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее