Тематическое планирование экологического воспитания в начальной школе

03 февраля 2020
tamaticheskoe-planirovanie-ekologicheskogo-obrazovaniya-i-vospitaniya-uchaschihsya-nachalnoj-shkolyi-poyasnitelnaya-zapiska.doc
tematicheskoe-planirovanie-ekologicheskogo-obucheniya-i-vospitaniya-v-nachalnoj-shkole.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Я всегда хотела иметь какое-нибудь домашнее животное. Мечтала я и о кошке, и о собаке. В конце концов, мой выбор остановился на попугайчике. Я стала читать статьи, книги об этих птицах. Окончательное решение я приняла после того, как увидела их в зоомагазине. …. И вот, наконец, попугайчик появился у меня в доме.

В работе представлен опыт работы над проектом: общее описание проекта, этапы реализации, детские работы (презентации). Проект реализован в рамках проектной деятельности учащихся на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности в 4 классе.

Предлагаемый межпредметный проект проводится в рамках предметных областей «окружающий мир», «технология», ИКТ. Может быть реализован учениками в форме групповой работы. В результате наблюдений и исследований учащиеся получат представление о реке Волга, встав на позицию «биолога», «историка», «архитектора» или «географа».
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее