Открытый урок-проект по окружающему миру на тему "Домашние и дикие животные"

Раздел: Проектная деятельность

Проект «Проблема продолжительности жизни» , автор Болдырев Кирилл, ученик 4 класса МОУ "СОШ №8 города Орска", научный руководитель Третьякова Т.Н. Работа имеет практическое значение. В проекте проанализированы и представлены разные точки зрения на проблему продолжительности жизни, представлены советы для желающих прожить долго. При подготовке проекта соблюдалась структура работы над проектом. Проект был реализован при соблюдении 3 условий: 1)наличие темы, проблемы важной и интересной для ученика; 2) совместная распределенная деятельность с родителями, учителем; 3) обязательное представление, презентация достигнутых результатов.

Раздел: Проектная деятельность

Смысл программы заключается в том, чтобы обеспечить начальный этап систематического приобщения детей к заинтересованному познанию природы нашей планеты и, прежде всего региона и области - на основе выявления экологических взаимосвязей различных групп живых организмов . 2-5 класс подходит для этого больше всего, потому, что у детей 8-10 лет формируются возможности сенсорного и субсенсорного восприятия окружающего мира. Предлагаемая программа рассчитана на 2 года обучения, базируется на региональном экологическом, краеведческом и фенологическом материале. Программа предусматривает аудиторные и лабораторные занятия, а также посещение сельской библиотеки для работы с научно- популярной литературой, использование информационно-коммуниативных технологий обучения. Работая с программой, учитывается принцип межпредметности и интеграции, которые помогают связать аспекты взаимоотношений с окружающей средой через художественное слово, малые формы фольклора пословицы, поговорки, загадки, сказки, рисунки и творческую деятельность самих учащихся. Школьники вовлекаются в самостоятельный поиск, учатся прогнозировать последствия поведения и деятельности в окружающей среде, овладевают практическими умениями, участвуют в творческой деятельности. Что нам это дает? • мы реализуем поставленные нами задачи • мы участники и победители районной и областной игры «Тропинка» • мы посещаем НОУ • мы учимся в заочной экологической школе ОЦДОД г. Челябинска • 60% учащихся выбирают биологический профиль обучения в старшей школе • мы умеем видеть и наблюдать процессы и явления окружающего мира. Надеюсь, что изучение данного экологического курса поможет учащимся гуманно относиться к людям и биосфере в целом, какой бы деятельностью они в дальнейшем не занимались.

Раздел: Проектная деятельность

Проект «Зверьё моё» направлен на решение следующих задач: • расширять знания детей о жизни и содержании домашних животных; • выявить нравственную позицию ребенка в его отношениях с животными; • вызвать у детей желание участвовать в разговоре о причинах увеличения количества бездомных животных во дворах, в городе и о путях решения данной проблемы; • воспитывать сочувствие, доброту, отзывчивость к бездомным животным.