Автор: Тимощук С.В. учитель начальных классов МБОУ СОШ №3 г. Петровска Саратовской обл. мастер-класс урока-исследования по окружающему миру по теме "Птицы" Чьё гнездо?"
Работа содержит теоретический материал о сходстве и различии проектной и исследовательской деятельности учащихся. План-конспект мастер-класса по окружающему миру по теме "Птицы", содержащий оригинальный практический материал урока-исследования на основе рассматривания настоящего гнезда птицы, найденного в окрестностях города. Данный мастер-класс был представлен учителям начальных классов.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Изучая литературу о видах черепах, я узнала, что моя черепаха относится к виду «красноухие черепахи», так как черепаху отличает красная полоса, проходящая от глаз по шее. Возраст черепахи определяют по концентрическим годовым кольцам, которые нарастают на карапаксе и длины панциря. За один год жизни черепахи нарастает 2 годовых кольца. У моей черепашки 8 колец и размер панциря составил 15,5 см, значит, определение возраста по годовым кольцам и размеру панциря черепахи указывает на то, что моей Жужи 4 года. Благодаря своей выносливости, красноухая черепаха отлично подходит для начинающих. Красноухие черепахи всеядны, им необходимы овощи, зелёные растения, насекомые. Самый лучший, простой вариант – покупать готовые корма в специализированных магазинах.
Метод проектов - это совокупность приёмов, действий учащихся в их определённой последовательности для достижения поставленной задачи, решения определённой проблемы, значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного продукта. В данной работе учитель Александрова Н.Е. делится своим опытом по использованию метода проектов в работе с учащимися 1,2,3 классов.