Тест - универсальный по окружающему миру (для 2,3,4 классов как дополнительный игровой материал).

23 октября 2009
В тесте рассматриваются изученные явления природы и сезонные изменения. Предлагается два варианта работы с тестом: 1 вариант – на экране высвечивается правильный ответ сразу, во 2 варианте обучающиеся выбирают правильный вариант ответа, а по окончании сравнивают результаты с образцом и могут сами оценить полученный результат. Предлагается печатный текст для учителя с ответами, а для учеников тест-текст для индивидуальной работы, а на компьютере могут сравнить ответы.
тест по окружающему миру 2 варианта.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Преподаватель: Вырвич Ирина Александровна Тема: В царстве грибов Продолжительность: 1-2 минуты Класс: 3 класс Авторский медиапродукт:Электронный тест, выполненный в VBA Тип урока: Урок изучения нового материала, можно использовать на этапе закрепления нового материала или на следующем уроке при проверке домашнего задания.
Цель: проверить знания по разделу, заинтересовать детей к изучаемому предмету и виду контроля, расширить кругозор.
Наличие программы «Формирование УУД младших школьников», с одной стороны, и отсутствие плана реализации её подпрограммы «Чтение: работа с информацией», с другой стороны позволили выявить проблему. Целью работы является анализ реальных навыков смыслового чтения у выпускников начальной школы, что позволяет наметить основные направления совершенствования навыков смыслового чтения и приёмов работы с разными видами информации.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее