Развитие исследовательских способностей младшего школьника в курсе учебного предмета "Окружающий мир"

Уроки окружающего мира в начальной школе призваны расширять знания младших школьников о живой и неживой природе, углублять понимание взаимосвязей природных явлений, формировать общеучебные и природоохранные умения. Считаю необходимым поиск более совершенных форм и методов экологического образования и воспитания, использование, в том числе и игровых методов обучения, т.к. обучение должно быть увлекательным для детей, а информация, знания – усваиваться незаметно для ребенка, в процессе игры. Использование приема написания писем к животным приносит положительные результаты при обучении младших школьников.

Экологическая катастрофа перестала быть чем-то отдаленным в пространстве и времени. Это – горькая реальность. В современном мире основой нравственного воспитания человека и его образования становится взаимоотношения человека и природы. На эту проблему нужно обращать внимание детей с раннего возраста. Данное мероприятие, «Конкурс знатоков животного мира «Что? Где? Когда?», проводится в конце обучения 1 класса, когда дети уже могут прочитать текст, высказывать и доказывать свою мысль. У учащихся развивается познавательный интерес, так как учитывается уровень подготовки как слабых, так и сильных учеников. Сценарий составлен учителем начальных классов МБОУ СОШ № 6 г. Новый Уренгой Дилеску Еленой Геннадьевной.