ВЕЛИКИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ 20 ВЕКА

Раздел: Иное

Описание схемы модели урока 1.Место работы: Муниципальное казённое образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1 пгт. Палана» 2.Учитель: Бикташева Арина Петровна 3.Класс: 4 4.Предмет: окружающий мир 5.Образовательная программа: Авторская программа А. А. Плешакова «Окружающий мир», приведённая в соответствие с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования (М.: Просвещение, 2010 г.) 6.Цель урока: расширить представления учащихся о родной стране. 7.Задачи:  Обучающие: Закрепить умение находить и показывать на карте географические объекты России; Закрепить умение сравнивать и различать объекты по признакам; Закрепить и обобщить знания полученные на уроках.  Развивающие: Развивать познавательную активность учащихся; Развивать умение наблюдать, обобщать, делать выводы; Развивать умение объективно оценивать результат своей деятельности и своих одноклассников.  Воспитательные: Воспитывать интерес к изучению родной страны; Воспитывать чувство уважения к окружающему миру; Воспитывать доброжелательное отношение при работе в коллективе.

Раздел: Иное

Два столетия назад места, где расположен наш город Фролово, были дикими и пустынными. Здесь лежала нетронутая человеком степь. Повсюду паслись сайгаки, в небе кружили орлы и коршуны. Начиная с 1800 года, сюда, на вольную жизнь, бежали крестьяне из многих губерний царской России. Они создавали городки, расселялись по берегам рек.

Раздел: Иное