Каковы пути, позволяющие воспитывать у учащихся интерес к окружающему нас миру? Таких путей много, но один из них - это использование элементов занимательности.
Использование элементов занимательности, в частности на уроках «Окружающий мир» вносит разнообразие в учебную деятельность, способствует усвоению знаний не по необходимости, а по желанию самих учащихся, повышает познавательный интерес к предмету, дает возможность учащимся оценить себя на фоне других.
Занимательные задания целесообразны: на уроках обобщения и закрепления пройденного материала, при проверке домашних заданий.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Обитатели моря — несколько сотен разновидностей животных, растений и одноклеточных организмов, чье существование неразрывно связано с морской стихией. Открытое море – место, где резвятся дельфины и без компаса находят дорогу морские черепахи. Спустившись под воду можно обнаружить микроскопически маленькие одноклеточные водоросли, тучи крошечных рачков, стаи рыб и кальмаров, а также целый комплекс обитателей моря живущих в приповерхностных слоях воды.
Видеоролик "Морские обитатели" познакомит учащихся с животными моря. В видеоролике представлены морские животные: дельфины, кит, морж, морская черепаха, акула, скат и осьминог.
Слайды презентации помогают визуализации материала, что благотворно сказывается на процессах восприятия, запоминания и воспроизведения информации, полученной учеником на уроке.