Уроки окружающего мира в начальной школе призваны расширять знания младших школьников о живой и неживой природе, углублять понимание взаимосвязей природных явлений, формировать общеучебные и природоохранные умения. Считаю необходимым поиск более совершенных форм и методов экологического образования и воспитания, использование, в том числе и игровых методов обучения, т.к. обучение должно быть увлекательным для детей, а информация, знания – усваиваться незаметно для ребенка, в процессе игры. Использование приема написания писем к животным приносит положительные результаты при обучении младших школьников.
Главная цель обучения во вспомогательной школе – коррекция нарушенных функций. Курс природоведения позволяет проводить коррекционную работу, а главное корригировать мышление таких детей, память, внимание, развивать речь, воображение и наблюдательность, воспитывать любовь к природе, а также воспитывать детей как личность.