В работе представлены фотографии растений из личного архива с сопровождением описания их полезных свойств. Для создания фильма использованы материалы книги А. Онегова "Тропинка полевая". Работу выполнила учитель начальных классов МБОУ "СОШ №23 с углубленным изучением отдельных предметов" г. Краснотурьинска Свердловской области Морозова Елена Ивановна.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Предмет: Окружающий мир.(2 класс,УМК «Школа-2100) Тема урока: Зона степей. Цель: создание условий для формирования представлений об особенностях зоны степей. Задачи:1)ознакомить с географическим положением зоны степей, ее особен- ностями; 2) ознакомить с растительным и животным миром. 3) развивать умение работать с картой, текстом; 4) учить детей наблюдать, рассуждать, делать выводы; Тип урока: открытие новых знаний;

Игра нацелена на систематизацию знаний учащихся по окружающему миру при изучении жизни и повадок некоторых животных. В игровой форме учащиеся отвечают на вопросы собеседника-животного. Пять животных: обезьянка, слонёнок, тигрёнок, сова и щенок имеют свои телефоны, номера которых записаны рядом с каждым. Участник игры определяет, с кем он хотел бы "поговорить" и при помощи щелчков левой клавиши мыши набирает соответствующий номер на телефонном аппарате. В случае правильного набора номера телефона животное "задаёт" три вопроса в тестовой форме по теме "Развитие и повадки животных той группы, к которой они сами относятся". Игра "Разговор по телефону" может быть использована как в групповой, так и при индивидуальной работе на обобщающих уроках окружающего мира и во внеклассной работе.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее