Содержание:
1. Введение
2. Цель, основные вопросы
3. Гипотезы (предположения)
4. Методы исследования
5. Объект исследования
6. Основная часть
6.1. История моей улицы
6.2. Беседы с жителями
6.3. Анкетирование
7. Заключение
8. Выводы
9. Практическая значимость исследования
10. Литература
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Воспитание патриотизма и любви к Родине, гордости за свою страну.
Цель проекта : Воспитание патриотизма и любви к Родине, гордости за свою страну.Задачи:-изучить символику России-узнать о многогранности России-вызвать чувство восхищения по отношению к своей родине .
Целью моей исследовательской работы является формирование у детей и подростков уважительного отношения к памяти павших земляков на фронтах Великой Отечественной войны, и должная оценка истинных героев Отечества. В рамках поставленной цели работы можно выделить следующие основные задачи: 1) углубление знаний об истории Великой Отечественной войны на примере судеб наших земляков; 2) воспитание у школьников чувства патриотизма; 3) формирование достойного гражданина Отечества.
В процессе работы мною использовались следующие источники: очерки о Великой Отечественной войне, книги, посвященные истории Брестской крепости, архивные документы. Методология и методы исследования: индуктивный, дедуктивный, сравнительный, описательный. Область применения: данная работа может применяться в разработке спецкурсов по истории. Эффективность: углубление и совершенствование знаний по данной теме.
Проходят годы, десятилетия. Постепенно пишется история, восстанавливаются многие забытые имена, факты, события. И, каждая вновь открытая страница прошедшей войны, каждое вновь найденное имя героя – это вечное напоминание живущим о своей великой ответственности перед Родиной, перед Временем, перед Будущим…
В данной работе проводится учебное исследование истории названия некоторых улиц г. Майского Кабардино-Балкарской республики. С этой целью ребята посетили городской историко-краеведческий музей, архивный отдет БТИ, архитектурный отдел города.Ребята узнали об истории основания города, первых поселенцах.В ходе работы был создан буклет, в котором даны названия улиц относительно наиболее значимых объектов города. Данный проект сопровождается презентацией с архивными фотографиями улиц г. Майского, фотографиями выдающихся людей, в честь которых улицы носят свои названия и др.
Данный проект используется в нашей школе для ознакомления учащихся с историей города.