Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Содержание:
1. Введение
2. Цель, основные вопросы
3. Гипотезы (предположения)
4. Методы исследования
5. Объект исследования
6. Основная часть
6.1. История моей улицы
6.2. Беседы с жителями
6.3. Анкетирование
7. Заключение
8. Выводы
9. Практическая значимость исследования
10. Литература
В жизни тувинского народа значение священной цифры 9 было огромным. Человек должен сам прикоснуться к истокам традиций, обычаев, обрядов, верований, воззрений своего народа, понять их сущность.
В каком бы веке мы бы не жили, существуют ценности, без соблюдения которых само существование народа (мы – дети – будущее народа) находится под угрозой. Этими ценностями являются – обычаи и традиции народа, «Девять правил традиций», которые помогают нам развиваться полноценно и гармонично.
Возможно ли соединение знаний по математике и знаний по традициям и обычаям моего народа?
Каков результат такого соединения?
Все эти вопросы заинтересовали меня в данной проектной работе.
В данной папке находится презентация и материалы исследования проекта, а также презентация и сценарий представления темы. Материалы данного проекта можно использовать на уроках истории в начальных классах, на уроках ИЗО и на уроках технологии.Материал подан в доступной форме. Дети могут познакомиться с жилищами первых людей до жилищ нашей современности.