Существует много методических пособий по курсу математики в начальной школе, но в ходе работы не встречается ни одного, в котором были бы собраны и обобщены данные, позволяющие развивать мышление школьников на уроке математики не выходя за рамки курса.
Данный материал можно использовать во внеурочной деятельности по предмету, способствует развитию логического мышления,познавательного интереса к учебной деятельности.
Использование учителем начальной школы нестандартных логических задач на уроках математики является не только желательным, но даже необходимым элементом обучения математике. Накопленный и опробированный материал помогает обучающимся начальтной школы научиться анализировать, отчетливо выражать свои мысли, а с другой стороны – развить воображение и интуицию.