Задачи на распознавание понятий в начальном курсе математики и обучение младших школьников их решению

Научно-методическая статья
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное

Данный материал предназначен для учителей начальной школы. Обращается внимание на различные типы и формы организации самостоятельной работы на всех этапах урока. Кроме того, имеются готовые практические материалы для проверки ЗУН учащихся по УМК «Планета знаний»

Раздел: Иное
Урок разработан по УМК «Планета знаний», учебник М.И.Башмаков М.Г. Нефедова Математика 3 кл.с применением ИКТ. Цели этого урока: 1. Создать условия для осознания и осмысления новых единиц времени. Применение этих знаний в знакомой и новой учебных ситуациях. Проверка уровня усвоения системы знаний и умений. 2. Развитие мышления, пространственного воображения, интуиции. 3. Воспитание самостоятельности, инициативы творчества. Тип урока:комбинированный. Этот урок является третьим уроком в разделе «Числа и величины». Главный акцент – перенос знаний в сходные условия.
Раздел: Иное
В основе предлагаемых игр лежит положение об игре как деятельности, направленной на развитие двигательного и познавательного аспекта интересов детей. Любую двигательную деятельность школьник, одухотворённый познавательным интересом, совершает с большим пристрастием. Также любую познавательную деятельность школьник, одухотворённый радостью движения, познаёт более эффективно и без ущерба для своего здоровья.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее