Игра ценна только в том случае, когда она содействует лучшему пониманию математической сущности вопроса, уточнению и формированию математических знаний учащихся. Дидактические игры и игровые упражнения стимулируют общение между учениками и преподавателем, отдельными учениками, поскольку в процессе проведения этих игр взаимоотношения между детьми начинают носить более непринужденный и эмоциональный характер.
технология использования игр на уроках математики в начальной школе.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Я предлагаю материал, который может быть использован для организации и проведения математических олимпиад среди младших школьников как одного класса, так и школы, района, организации кружковых занятий; работы по решению математических задач в семейном кругу и в качестве дополнительных заданий на уроках, заданий для домашней работы учащимся, увлеченным математикой.
Задания в данном пособии расположены по определённой схеме – от простого к сложному:
• Познавательные задачи, задачи сказки, задачи-смекалки, задачи-шутки, рассчитанные на подготовку ребёнка к выполнению творческих заданий;
• Частично-познавательные задачи разного уровня – на развитие самостоятельного, нестандартного мышления;
• Творческие задачи, которые непосредственно связаны с той или иной учебной дисциплиной и рассчитаны на поисковую деятельность, творческое применение своих знаний.
Целью большинства этих задач является формирование таких мыслительных операций, как анализ, синтез, сравнение, аналогия, обобщение.
Выполнение заданий пособия позволит совершенствовать младшим школьникам свои знания и умения по математике. Кроме того, задачи направлены на то, чтобы пробудить у учащихся интерес к математике.
В добрый путь по страницам этого сборника!
Рабочая программа содержит следующие разделы:
- программа образования;
- место учебного предмета;
- документы, на основании которых разработана программа;
- используемый учебный комплект;
- разделы программы;
- базовые учебные действия;
- календарно-тематическое планирование;
- контрольно-измерительные материалы;
- учебно-методическое оснащение процесса.
В данной разработке представлены несколько вариантов заданий по 10 в каждом. Она позволяет проверить знания обучающихся 1 классов, а именно: счёт в пределах 20, прибавление и вычитание, запись чисел в порядке возрастания и убывания, знание числового ряда (последующих и предыдущих чисел), знание компонентов сложения и вычитания, составление и нахождение значений числовых выражений.Таким образом, учитель сможет не только проверить знания детей, но и привить интерес к математике.