Факультативное занятие по предмету «Углубленное изучение математики» для учащихся 3 класса Тема: Старинные задачи.

Обучающая программа по математике, позволяющая поэтапно изучать таблицу умножения с использованием картинок и мелодий из мультфильмов. Цель программы - с помощью изображений, мелодий и песен из любимых детьми мультиков вовлечь ребенка к процесс изучения таблицы умножения, сделать изучение интересным, наглядным, веселым и развлекательным. В программе присутствует поэтапность и звуковое сопровождение. Изучение таблицы умножения делится на 9 этапов. После каждого этапа открывается новая случайная картинка в сопровождении фрагмента песни из соответствующего мультфильма. При единственной ошибке происходит возвращение к повторному прохождению любого этапа. Финальный этап - это проверка таблицы умножения "в разброс". Наградой ребенку, который прошел финальный этап без ошибок, служит показ всех картинок и названий мультфильмов под веселую детскую песенку. Программа теперь содержит 40 изображений и мелодий из лучших мультипликационных фильмов. Официальная страница программы: http://obuchonok.ru/node/120. Язык интерфейса: Русский, Украинский, Английский. Автор: Андрейчук Н.В.

В последние годы наметилась тенденция к включению значительного по объёму геометрического материала в начальный курс математики. Но для того, чтобы учитель мог познакомить учащихся с различными геометрическими понятиями (как плоскости, так и пространства), мог научить их правильно изображать геометрические фигуры, ему нужна соответствующая математическая подготовка. Безусловно, нужны знания об истории возникновения и развития геометрии, так как ученик в процессе развития геометрических представлений проходит, в свёрнутом виде, основные этапы создания геометрической науки. Учитель должен быть знаком с ведущими идеями курса геометрии, знать основные свойства геометрических фигур, уметь их построить.

Автор - Директор Новоуспенской средней школы Пусенкова ЕВ. РЕЦЕНЗИЯ на Урок математики во 2 классе Тема: «Приемы вычислений для случаев вида 26-20,36-2» Форма урока: урок – игра Тип урока: комбинированный.