Система нестандартных задач по математике как средство формирования познавательной активности учащихся

Раздел: Иное

Раздел: Иное

Презентация «Посчитай – ка» по математике 1-2 классы (УМК «Школа России) Данную презентацию можно использовать на уроках математики (устный счёт), во внеурочной деятельности, как подготовка учащихся к олимпиаде, дополнительный материал для мотивированных учащихся.

Раздел: Иное

Особенности использования дидактических игр на уроках математики. Игра ценна только в том случае, когда она содействует лучшему пониманию математической сущности вопроса, уточнению и формированию математических знаний учащихся. Дидактические игры и игровые упражнения стимулируют общение между учениками и преподавателем, отдельными учениками, поскольку в процессе проведения этих игр взаимоотношения между детьми начинают носить более непринужденный и эмоциональный характер. Практика показывает, что занимательный материал применяется на разных этапах усвоения знаний: на этапах объяснения нового материала, его закрепления, повторения, контроля. Использование дидактических игр оправдано только тогда, когда они тесно связаны с темой урока, органически сочетаются с учебным материалом, соответствующим дидактическим целям урока.1 В практике начальной школы имеется опыт использования игр на этапе повторения и закрепления изученного материала и крайне редко применяются игры для получения новых знаний. При объяснении нового материала необходимо использовать такие игры, которые содержат существенные признаки изучаемой темы. Также в ней должны быть заложены практические действия детей с группами предметов или рисунков.