Ментальная арифметика – это методика быстрого устного счета (быстрее калькулятора), основанная на вычислении на специальных счетах – абакусе.
В процессе выполнения арифметических действий ребенок передвигает деревянные косточки одновременно большим и указательным пальцами обеих рук, что способствует гармоничному развитию обоих полушарий головного мозга
В связи с этим была разработана программа по ментальной арифметике, которая поможет детям в формирование навыка быстрого счета.
При разработке программы по ментальной арифметике были проанализированы программы по ментальной арифметике SCHOOL SUPER ME (автор О.Фуст).
В ходе занятий у обучающихся должны сформироваться представления о ментальной арифметике. Ученики научаться считать на абакусе. У обучающихся будет развита память, внимание, мышление, воображение, самостоятельность, мелкая моторика (что так важно в 1 классе).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок математики по программе «Школа России» 2 класс Тема урока: Умножение. Решение задач и примеров. Цель урока: 1. Продолжить работу по систематизации умения заменять сумму одинаковых слагаемых их произведением. 2. Развивать логическое мышление путём решения развивающих упражнений. 3. Воспитывать необходимость соблюдения ПДД и вежливого отношения друг к другу всех участников дорожного движения.
Система упражнений , направленная на формирование произвольного внимания и функций программирования и контроля позволит повысить эффективность обучения детей математике, повысит качество знаний по предмету.
Использование наглядности в процессе решения задач оказывает положи-тельное влияние на умственное развитие школьников. Наглядность требует выполнения умственных операций: анализа и синтеза, конкретизации и абстрагирования, сравнения, обобщения.