Математический диктант для 1 класса ПНШ

Раздел: Иное

Анимационные задачи были созданы мною прежде всего для учеников, испытывающих трудности в чтении и понимании условий задач, но оказались полезными и интересными для всех учеников.

Раздел: Иное

Урок математики по программе «Школа России» 2 класс Тема урока: Умножение. Решение задач и примеров. Цель урока: 1. Продолжить работу по систематизации умения заменять сумму одинаковых слагаемых их произведением. 2. Развивать логическое мышление путём решения развивающих упражнений. 3. Воспитывать необходимость соблюдения ПДД и вежливого отношения друг к другу всех участников дорожного движения.

Раздел: Иное

Рабочая программа по математике разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Планируемых результатов начального общего образования, Программы Министерства образования РФ: Начальное общее образование, авторской программы М. И. Моро, Ю. М. Колягина, М. А. Бантовой, Г. В. Бельтюковой, С. И. Волковой, С. В. Степановой «Математика», утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования. Обучение математике является важнейшей составляющей начального общего образования. Этот предмет играет важную роль в формировании у младших школьников умения учиться. Начальное обучение математике закладывает основы для формирования приёмов умственной деятельности: школьники учатся проводить анализ, сравнение, классификацию объектов, устанавливать причинно-следственные связи, закономерности, выстраивать логические цепочки рассуждений. Изучая математику, они усваивают определённые обобщённые знания и способы действий. Универсальные математические способы познания способствуют целостному восприятию мира, позволяют выстраивать модели его отдельных процессов и явлений, а также являются основой формирования универсальных учебных действий. Универсальные учебные действия обеспечивают усвоение предметных знаний и интеллектуальное развитие учащихся, формируют способность к самостоятельному поиску и усвоению новой информации, новых знаний и способов действий, что составляет основу умения учиться.