Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Система упражнений , направленная на формирование произвольного внимания и функций программирования и контроля позволит повысить эффективность обучения детей математике, повысит качество знаний по предмету.
Пособие содержит тематическое, поурочное планирование учебного материала линии «Элементы геометрии» проекта « Начальная школа XXI века», руководитель член-корр. РАО проф. Н.Ф. Виноградова
Предложены методические рекомендации по составлению мультимедийных презентаций и непосредственно модели мультимедийных презентаций к поурочным разработкам с использованием игровых и развивающих заданий.
Может быть использовано учителями начальных классов, студентами и преподавателями педагогических учебных заведений.
Педагоги прикладывают все усилия, чтобы воспитать, развить личность школьника; создаются специализированные классы и школы, придумываются различные программы и технологии. Но на практике, в большинстве своем, мы видим выпускника, не подготовленного к жизни. Как же снизить уровень неподготовленности школьников к жизни в эпоху высоких технологий, которые делают жизнь человека более разнообразной и сложной, требуя от него не шаблонных, привычных действий и подходов, а гибкости, беглости, оригинальности и разработанности мышления при решении актуальных задач, возникающих в процессе его жизнедеятельности.
В связи с данными требованиями особенно актуальной стала проблема обучения младших школьников решению открытых задач.