В основе построения данного курса лежит методическая концепция, выражающая необходимость целенаправленной и систематической работы по формированию у младших школьников приёмов умственной деятельности: анализа и синтеза, сравнения, классификация аналогии и обобщения в процессе усвоения математического содержания.
Программа создана в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта начального общего образования с учетом авторской программы М.И. Башмакова, М. Г. Нефедовой. Включает в себя пояснительную записку, описание ценностных ориентиров, планируемые результаты, тематическое планирование с описанием характеристики деятельности учащихся, учебно-методический комплекс, материально-техническое обеспечение.