Урок математики в 1 классе."Числовой отрезок" Школа 2100 Учебник Л.Г.Петерсон.

11 ноября 2013

урок соответствует тематическому планированию и относится к разделу «Числа от 1 до 10. Нумерация чисел». Материал урока опирается на знания учащихся, полученные на предыдущих уроках..Добавлена авторская презентация, с указанием ссылки на цифровой ресурс.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цель: познакомить учащихся новой единицей измерения площади – квадратным дециметром. Задачи: 1) Ввести понятие «квадратный дециметр», дать представление о применении новой единицы измерения, ее связи с квадратным сантиметром. 2) Развивать логическое мышление, внимание, память, наблюдательность; вычислительные умения; навыки измерения длины и площади. 3) Воспитывать умение работать в команде, усидчивость, аккуратность, последовательность, учить планировать и оценивать свою работу. Оборудование. Для учителя: мультимедиапроектор, экран, компьютер с программой PowerPoint. Для учащихся: учебник “Математика» 3 класс, часть 1, под ред. Моро и др.; линейки; конверты с фигурами (прямоугольники 3х4 см и 10х20 см) и мерками (1кв.см и 1 кв.дм) по одному на пару, сигнальные карточки с цифрами, сигнальные карточки красного, синего, зеленого цвета; оценочные листы.

Цели: - Закрепить правило разностного сравнения чисел, учить решать задачи на разностное сравнение. - Закреплять навык счёта в пределах 9. - Развивать мыслительные операции, речь, творческие способности учащихся.

Цель урока: знакомство с правилами умножения и деления на 10, 100, 1000 через проблемную ситуацию Задачи: Обучающие – 1)познакомить с приёмом умножения на 10, 100, 1000; 2) познакомить с приёмом деления на 10, 100, 1000; 3)закреплять таблицу умножения. Развивающие – 1)развивать вычислительные навыки; 2)развивать логические операции: анализ, классификация, сравнение, обобщение. 3)развивать самооценку. Воспитательные – 1)воспитывать положительную мотивацию к обучению через информационную среду Интернет пространства; 2)воспитывать умение вести учебный диалог; 3)совершенствовать коммуникативные навыки, дисциплинированность.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее