Открытый урок по математике по теме: "Умножение многозначных чисел"

21 августа 2013

Цели: - создать условия для усвоения детьми алгоритма умножения; совершенствовать приёмы умножения многозначного числа на однозначное, двузначное, трехзначное; - развивать мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение; развивать вычислительные навыки, умение преобразовывать величины; - закреплять умение решать задачи, выражения с переменной; - обучать умению организовывать и оценивать свою деятельность. Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, лист для самооценки «Шкала знаний», компьютер, мультимедиапроектор, презентация. На протяжении всего урока учащихся сопровождают герои русской народной сказки. Дети помогают преодолевать трудности положительным героям и "сражаются" со злыми силами.

otkryityij-urok-po-matematike-v-4-klasse.docx
prezentatsiya-k-uroku-po-matematikeumnozhenie-mnogozn-chisel-4-kl.pptx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цели: сформировать понятия “доли” и “дроби”; учить записи, чтению, обозначению с помощью дробного числа части от целого; создать условия для развития умений сравнения, обобщения, умозаключения, систематизации; формирования образности и вариативности мышления. Урок разработан для учащихся 4 классов.
Для актуализации знаний я организовала игру-путешествие. Постановка познавательных задач перед учащимися прошла в виде проблемного диалога. Дети работали в парах, что позволило включиться в работу учащимся с разным уровнем развития. Закрепление учебного материала носило поисковый характер, было предложено преодолеть препятствия, встречающиеся на каждом этапе путешествия. Постепенно увеличивалась степень сложности задания и самостоятельности учащихся при их выполнении. Совершенствовались умения решать текстовые задачи и составлялись обратные задачи. Решались задачи на развитие логического мышления. Отрабатывались вычислительные навыки, навыки решения задач. Самоконтроль за выполнением заданий осуществлялся на протяжении всего урока при помощи эталонов.
Данная разработка рекомендована учителям начальных классов. Может быть использована при изучении темы "Увеличить в..., уменьшить в.."
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее