• Формирование способности к сложению трехзначных чисел с переходом через разряд; • осуществление проверки вычислений по алгоритму; • формирование навыков составления, анализа и решения задач; • повышение интереса к изучению математики; • развивать вычислительные навыки, мышление, смекалку; • воспитывать умение самостоятельно работать.
Формирование знаний по теме «Вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд» (в результате работы на уроке и выполнения домашнего задания учащиеся должны закрепить умения вычитать однозначные числа из двузначного с переходом через разряд, разрядный состав двузначных чисел, решение задач по действиям.
Урок «Нахождение площади геометрических фигур» построен как урок-путешествие по стране Геометрия. Школьники учились находить площадь любой геометрической фигуры, контуры которой представляют собой замкнутую ломаную линию в игровой форме. В ходе урока выполнялись индивидуальные задания, была работа в группах и парах. Контроль знаний осуществлялся в ходе самопроверки, итогом этой работы был оценочный лист.